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Méthodologie.
Conduite de projet
DUREE
5 jours
OBJECTIFS
L'Ă©valuation des charges de travail est une des parties les plus difficiles de la conduite de projet et pourtant tout dĂ©coule de cette Ă©valuation initiale. Un chef de projet doit connaĂźtre les diffĂ©rents types d’Ă©valuation, leurs domaines de validitĂ© et leurs plages d'incertitudes. En outre, il doit savoir utiliser les bonnes unitĂ©s. Par ailleurs, la planification Ă©tant l'organisation dans le temps, il faut savoir transformer des charges en durĂ©es, ce qui implique de disposer de facteurs d'ajustement rĂ©sultant de l'Ă©valuation des ressources en termes de performance et de disponibilitĂ©. Ce cours, avec ses exercices, se propose de fournir aux chefs de projet un cadre mĂ©thodologique rigoureux pour rester efficaces dans l'action en anticipant tout ce qui peut l'ĂȘtre.
PUBLIC
  • Informaticien
  • Responsable fonctionnel
  • DĂ©cideur
  • Utilisateur
PRE-REQUIS
  • Une expĂ©rience au sien d'une Ă©quipe de projet est souhaitable
QUALITE
  • Consultant spĂ©cialisĂ©
  • Supports de cours en francais
CONTENU PEDAGOGIQUE
  • La navigation : structuration
    • Quoi ?
      • Qui ?
        • Comment ?
        • La navigation : dĂ©marches
          • DĂ©finir les objectifs du projet et dĂ©limiter ses frontiĂšres
            • ProcĂ©der Ă  l'inventaire des tĂąches spĂ©cifiques et rĂ©currentes
              • DĂ©terminer les moyens nĂ©cessaires
                • S'appuyer sur les rĂ©fĂ©rentiels incontournables : le cahier des charges et le plan qualitĂ©
                • Le pilotage : estimations
                  • Evaluer les risques projet
                    • Estimer les charges de travail, en dĂ©duire les coĂ»ts et les dĂ©lais raisonnables
                      • ApprĂ©cier les performances des ressources
                        • Distinguer les projets qui se caractĂ©risent par des tĂąches subalternes avec des ressources illimitĂ©es, des projets qui regroupent des tĂąches Ă  haute technicitĂ© effectuĂ©es par des ressources en quantitĂ© limitĂ©e (marchĂ© de pĂ©nurie)
                        • Le pilotage : planification
                          • Ordonnancer les tĂąches, affecter les ressources
                            • RePrĂ©sentations PERT, Potentiel, Gantt, Chemin de fer
                              • MaĂźtriser les concepts de chemin critique, de marge
                                • Calculer la probabilitĂ© d'atteindre les objectifs dans les dĂ©lais impartis
                                • Le pilotage : suivi et actualisation
                                  • Suivi de l'avancement du projet : charges et dĂ©lais
                                    • Suivi des RH : l'histogramme d'occupation
                                      • Suivi des coĂ»ts : les postes Ă  surveiller
                                        • Suivi de la qualitĂ© : processus de fabrication et maintien en condition opĂ©rationnelle
                                          • Suivi des Ă©vĂšnements : retour d'expĂ©rience
                                            • Pour chaque axe repĂ©rer les pistes Ă  explorer, ce qui peut ĂȘtre nĂ©gociĂ© et avec qui.
                                            • Simulation sur un cas rĂ©el
                                              • ExposĂ© d'un cas rĂ©el (avec l'autorisation de l'organisme concernĂ©)
                                                • Constitutions des groupes de travail
                                                  • PrĂ©sentation de la situation du projet
                                                    • Distribution des rĂŽles
                                                      • PrĂ©paration en groupes
                                                        • Simulation de la rĂ©union
                                                          • Restitution et analyse
                                                            • Consolidation
                                                              • Bilan de la session de formation
                                                              Se pré-inscrire
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